Spun “şcoală de muzică” pentru că aşa s-a împămîntenit vorba, deşi un proaspăt boboc la muzică era (pe vremuri) elev în clasa I la “liceul de muzică” (asta pînă să se schimbe denumirea în “colegiu”). În Bucureşti există două licee de muzică mari şi late – Dinu Lipatti şi George Enescu – iar restul sînt şcoli de muzică. Diferenţa dintre cele două instituţii este că şcoala de muzică oferă cursuri pentru clasele I-VIII, pe cînd la un liceu de muzică începi în clasa I şi mai termini într-a XII-a (dacă iei admiterea), plus că nivelul (atît cît se mai poate vorbi de aşa ceva) este mai ridicat la un liceu decît la o şcoală.
Ca să-ţi dai odrasla la un liceu de muzică trebuie să treacă printr-un mic examen de admitere în clasa I ce constă într-o probă de auz şi ritm muzical. La mine faza asta s-a întîmplat acum mai bine de 20 de ani, deci nu mai ţin minte exact cum a fost, dar a fost simplu (contează şi gena). Apoi bagă-l la studiat şi învăţat muzică. Nu-l lăsa afară la joacă sau la calculator/playstation/etc. Ideea e că-şi pierde o parte din copilărie, dar dacă termină conservatorul şi-şi găseşte un loc bun de muncă o să aibă timp să copilărească toată viaţa lui. În general programul unui instrumentist într-o orchestră (cam asta ajunge majoritatea) este foarte lejer şi-i permite să recupereze tot ce nu a făcut în anii fragezi de şcoală (Lego e mişto şi la 30-40 de ani).
Ca părinte, nu spera că al tău copil o să ajungă peste noapte mare solist, geniu fantastic, că o să cînte pe marile scene ale lumii. În ultimul deceniu au fost foarte rare cazurile în care s-a întîmplat aşa ceva. Lasă-l să-şi urmeze cursul normal şi logic şi, dacă într-adevăr se vede talentul şi posibilitatea, lasă-l pe profesor să decidă cum e mai bine. Degeaba eşti bun cînd eşti mic şi ajungi la un punct peste care nu poţi trece cînd te faci mare. Ia-o copăcel şi totul o să fie bine.
În liceele de muzică e jale! Nici nu ştii dacă o clasă de elevi se numeşte “clasă” sau “şatră”. Mai multe nu zic, lăsîndu-vă pe voi să gîndiţi. Cert este că dacă aş avea un copil astăzi, aş sta să mă gîndesc de două milioane de ori dacă să-l dau la muzică sau nu tocmai din cauza atmosferei de căcat din şcolile româneşti, a bătăilor, piedicilor şi pumnilor pe care şi le iau “prostovanii” ăştia de la şmecherii bazaţi cu aifoane albe la clasa I ce sună pe ritornele manelistice, a scuipăturilor şi măscărilor luate pe motiv că eşti tocilar şi te interesează materia predată, a impotenţei neputinţei profesorilor şi directorilor în faţa părinţilor jegoşi cu merţane, lanţuri grele şi cefe groase.
În urma acestui articol sper ca Mihaela, o mamă de copil care a lăsat un comentariu nevinovat la un articol relaţionat cu acesta, să nu mai aibă dubi dacă să-şi dea sau nu copilul la muzică, recomandîndu-i cu toată căldura să se dea pe sine însăşi la orice şcoală unde să poată învăţa un pic de limba română.
